Calea principală către adaptarea la noile realități legate de producția auto constă fără niciun dubiu în calificarea forței de muncă în sensul cunoașterii producției și reparațiilor noilor vehicule cu combustibili alternativi. Evident, în uriașa lor majoritate, aceste vehicule sunt electrice. Noile calificări trebuie făcute încă din băncile școlilor profesionale/ grupurilor industriale, astfel încât noii profesioniști să pregătiți pe termen lung să răspundă cerințelor noilor mobilități. Răspunsul industriei auto din România, împreună cu sistemul educațional, se focalizează pe dezvoltarea și extinderea învățământului dual.
Învățământul dual din România este un model educațional care combină teoria învățată în școli cu practica realizată direct la locul de muncă, în companii din diverse industrii. Acest sistem este reglementat prin Legea Educației Naționale și a fost introdus în România pentru a răspunde nevoilor pieței muncii, mai ales în sectoare unde există o lipsă de forță de muncă calificată, cum ar fi industria auto.
Caracteristicile învățământului dual:
- Colaborare între școală și companii: Elevii se formează atât în cadrul școlilor profesionale sau tehnice, cât și la locul de muncă, prin stagii de practică organizate în colaborare cu companiile.
- Implicarea directă a companiilor: Acestea joacă un rol esențial în dezvoltarea curriculumului și furnizează echipamente și specialiști pentru a asigura pregătirea elevilor. Companiile oferă de multe ori și burse sau alte beneficii.
- Durata programelor: Învățământul dual durează de obicei între 2 și 3 ani, timp în care elevii petrec o parte din timp în școală și restul la locul de muncă, dobândind competențe practice.
Avantajele pentru industria auto:
- Adaptarea la noile tehnologii: Industria auto se confruntă cu provocări semnificative odată cu tranziția către vehicule electrice (EV) și hibride. Învățământul dual oferă companiilor posibilitatea de a pregăti o forță de muncă calificată, care înțelege specificul vehiculelor electrice și tehnologiile asociate (baterii, software pentru vehicule autonome, sisteme de management al energiei).
- Crearea unui pipeline de talente: În colaborare cu licee și școli tehnice, companiile auto (precum Dacia, Ford, Mercedes, Continental) își pot forma viitorii angajați, asigurând că aceștia sunt deja familiarizați cu echipamentele și tehnologiile din uzinele auto moderne.
- Reducerea decalajului între cerințele pieței și competențele disponibile: Întrucât tehnologiile auto electrice și autonome devin din ce în ce mai complexe, învățământul dual poate răspunde la nevoia urgentă de formare în domenii precum ingineria electrică, software, electromecanică și mentenanță pentru vehicule electrice.
- Formarea specialiștilor în infrastructura vehiculelor electrice: Companiile auto investesc masiv în infrastructura pentru vehicule electrice (stații de încărcare, managementul rețelelor electrice, întreținerea bateriilor). Învățământul dual permite companiilor să pregătească tineri specialiști care să gestioneze această infrastructură și să rezolve probleme tehnice în mod eficient.
Principalele inițiative de învățământ dual în aria automotive cu accent pe mobilitatea electrică.
- Dacia – Renault Group
- Programe duale în colaborare cu licee tehnice din Argeș: Grupul Renault, prin uzinele Dacia, colaborează cu școli profesionale și licee tehnice din județul Argeș. Elevii au oportunitatea de a învăța într-un sistem dual, în care își împart timpul între cursuri teoretice și practică în fabricile Dacia.
- Colaborare cu Liceul Tehnologic „Astra” din Pitești: Acest liceu oferă pregătire în domeniul auto, incluzând vehicule electrice și hibride, în parteneriat cu Dacia, care pune la dispoziție echipamente și acces la facilități moderne.
- Ford România
- Colaborare cu Liceul Tehnologic Auto din Craiova: Ford România, cu fabrica sa din Craiova, a dezvoltat un parteneriat cu Liceul Tehnologic Auto, oferind stagii de practică pentru elevi. Programele de formare se concentrează pe tehnologiile auto moderne, inclusiv vehicule electrice și hibride, ca parte a strategiei de dezvoltare durabilă a companiei.
- Susținerea programelor duale: Ford contribuie la dezvoltarea sistemului de învățământ dual în Oltenia, în încercarea de a-și asigura forța de muncă calificată necesară pentru noile tehnologii.
- Mercedes-Benz
- Școala Profesională Germană Kronstadt (SPGK), Brașov: Mercedes-Benz este unul dintre principalii parteneri ai acestui proiect de învățământ dual. Elevii de aici învață mecanică auto și tehnologii de ultimă generație în domeniul reparațiilor și întreținerii de vehicule, având oportunitatea să facă practică în cadrul Mercedes-Benz România și să fie angajați ulterior.
*Star Transmission Cugir (parte a Daimler AG)
- Colaborare cu licee tehnice din Cugir și Alba Iulia: Star Transmission, un furnizor de componente pentru Mercedes-Benz, oferă programe duale în colaborare cu mai multe licee tehnice din zona Alba. Programul include formare pentru tehnicieni specializați în procesele de fabricație a pieselor de precizie pentru motoare și transmisii, inclusiv pentru vehiculele electrice. Grupul școlar industrial I.D. Lăzărescu din Cugir este un bun exemplu în acest sens.
- Continental Automotive
- Colaborări cu mai multe licee tehnice din Timișoara și Sibiu: Continental, unul dintre cei mai mari furnizori globali de tehnologii auto, colaborează cu liceele tehnice pentru a oferi elevilor pregătire în domenii precum electronică și electromecanică. Programul lor include formarea practică în fabricile de componente auto Continental.
- Focus pe inovație și tehnologie: Elevii au acces la proiecte de cercetare și dezvoltare în domeniul automobilelor electrice și autonome, o componentă importantă a activității companiei Continental.
- Colaborare cu Bosch
- Bosch România colaborează cu licee tehnice din Cluj-Napoca și Blaj, oferind un program dual care include practică în domenii tehnice avansate, inclusiv în producția de componente auto pentru vehicule electrice.
- Liceul Tehnologic Auto „Dimitrie Leonida”, București
- Acest liceu, în parteneriat cu mai multe companii auto, inclusiv ateliere independente și distribuitori de piese auto, a început să includă în programa sa educațională elemente referitoare la automobilele electrice și hibride, adaptându-se la cerințele pieței moderne.
Aceste parteneriate sunt menite să aducă beneficii atât elevilor, prin oferirea unor oportunități de formare la standarde înalte, cât și companiilor, care își asigură astfel o forță de muncă calificată și adaptată la noile cerințe din industria auto.
Programele duale din România sunt în continuă expansiune, pe măsură ce cererea pentru tehnicieni calificați în domeniul vehiculelor electrice și autonome crește. Aceste colaborări între sistemul educațional și companii sunt esențiale pentru a forma forța de muncă necesară pentru viitorul industriei auto